Dinámica

 

Se comienza por la primera ley de la dinámica o principio de inercia. Se define así fuerza como la causa de los cambios de movimiento.

Se introduce el termino cantidad de movimiento como verdadero indicador del movimiento de los cuerpos.

Se define ahora la segunda ley en la formulación de la variación de la cantidad de movimiento y a partir de ella se deduce la de cursos anteriores referente a la aceleración.

Una consecuencia sería la conservación de la cantidad de movimiento en sistemas aislados por lo que haremos algún problema de choques preferentemente inelásticos o elásticos pero dado una de las velocidades tras el choque.

Aprovechamos también para usar los conceptos de derivada para el cálculo de la fuerza a partir de ecuaciones de la velocidad.

Se define ahora la tercera ley y se reflexiona sobre ella. De todas formas su trabajo más específico se hace un poco más adelante cuando se dibujen las fuerzas.

Por último se define el concepto de impulso. 

Vamos a hacer los ejercicios del 16 al 31. De la página 273.

Apliaciones:

Conservación cantidad de movimiento en explosión: http://www.educaplus.org/play-312-Conservación-del-momento-lineal.html

Problemas choques inelásticos: 

http://www.educaplus.org/play-246-Choque-inelástico.html

Ejercicios 22 24,  28 30 31

En la segunda parte del tema vamos a ver las fuerzas que aparecen habitualmente en los problemas de dinámica. Veremos en primer lugar la fuerza de rozamientopara lo que usaremos la aplicación:
http://phet.colorado.edu/sims/friction/friction_en.html   en la que podemos ver la causa de rozamiento y el efecto de aumento de temperatura consecuencia de la misma.
Seguiremos con el peso que lo definiremos como la fuerza que ejerce la Tierra sobre un cuerpo. Diferenciaremos el concepto de masa y de peso.
Podemos usar una aplicación para calcular la fuerza que se ejercen entre si dos masas y para ver de esta forma que su efecto es despreciable para masas pequeñas: http://www.educaplus.org/play-262-Interacci%C3%B3n-gravitatoria.html
Veremos ahora la aplicación de la tercera ley de la dinámica y definiremos la fuerza Normal como la que el suelo hace sobre el objeto. Aplicaremos la segunda ley sobre el objeto para ver que la resultante de peso y normal vale cero.
Veremos ahora la descomposición de fuerzas en un plano inclinado con la ayuda de la aplicación: http://www.educaplus.org/play-256-Descomposici%C3%B3n-del-peso-en-un-plano-inclinado.html
Completamos ahora el estudio de los planos inclinados indicando todas las fuerzas:
http://www.educaplus.org/play-258-Din%C3%A1mica-de-un-m%C3%B3vil-con-velocidad-inicial-en-un-plano-inclinado-con-rozamiento.html
Por último haremos ejercicios calculando las fuerzas de rozamiento y variando las condiciones para que nos encontremos en la Luna en la Tierra o en Júpiter y variando los coeficientes de rozamiento dinámicos y estáticos y los ángulos de inclinación: http://phet.colorado.edu/en/simulation/ramp-forces-and-motion
Pasamos ahora a  estudiar los problemas en los que aparecen cuerdas y por tanto tensiones centrándonos en los problemas de poleas. usaremos la siguiente aplicación:
http://www.educaplus.org/play-273-Din%C3%A1mica-Polea.html
Para finalizar haremos ejercicios de dinámica del movimiento circular. veremos primero la necesidad de una fuerza centrípeta con la animación:
http://phet.colorado.edu/en/simulation/gravity-and-orbits
Seguiremos con el cálculo de velocidades orbitales y haremos los ejercicios de selectividad sobre el tema.